令和２年度技能検定「機械・プラント製図」実技本試験につき、えすくえら・ぷらちの専任講師望木正美先生よりいただいた講評コメントを事務局で解説いたしました。
本試験受験生または受験を予定しているかたであれば特に前提知識はいりません。
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本講座では、ファインバブルに興味をお持ちの方、業務に活かそうとしている方、応用について知りたい方、自社の設備更新を考えている方、自社製品をグレードアップしたいと思っている方々に下記のような基礎知識を概説します。
今後、更に国際標準化が整備され技術データベースの共通化が進み、また、計測技術等の著しい進歩により今まで未解明であった物理・科学的メカニズムなどの科学的解明が進み、技術開発が大きく前進して産業化が加速するものと期待されるファインバブルについて理解を深める講座です。
必要に応じて講座内で解説します。２節、３節については物理学の基礎知識があるとさらに深い理解の得られる内容となっております。
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日本各地から出土される縄文土器のうち、特に岡本太郎がその美を初めて見出したとされる火焔型土器というジャンルがあります。この土器の表面についている渦模様は一般に「焔を模した文様」と解されていますが、実は焔のパターンよりも流れの中に置かれた物体後方に生じる渦に酷似しています。縄文人がそこから文様を着想した可能性について論じ、流体工学の観点からその縄文人が見たであろうパターンがどのようなものであったかを示します。
第１節では「縄文土器の概要と表面の渦模様について」として、縄文土器の種類や発掘の状況、表面につけられた模様は流れの中に置かれた物体の後方にできる渦から着想したのではないかという提案を紹介し、その検証のために行った実験と解析について、その方法と結果について紹介します。
第２節では、「円柱の周りの流れと溝付円柱周りの流れについて」として、検証で行った円柱周りの流れについて少し詳しく説明し、その応用として円柱の表面に溝をつけると流体抵抗（抗力）が減少するという研究も行ってきましたのでその結果についても紹介します。
必要に応じて講座内で解説します。２節については流体工学の基礎知識があるとさらに深い理解の得られる内容となっております。
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ロボットを専門に研究している小金澤研究室。そのなかでも人間の「指」「足」などを模したロボットが特徴的です。今回ご紹介するのは人工指とそれを利用した５本指のロボットハンド、「腕」である多関節マニピュレータ、階段昇降の可能な無動力大腿義足、前腕筋骨格系のエミュレータになります。センサー等の電気電子部品を使用することなく、複合遊星歯車、差動歯車などのシンプルな機械要素のみでいかに人体的な動きが出せるか。あくまでも工学としてロバスト性を担保したうえでの試みにご注目ください。
必要に応じて講座内で解説します。
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「失敗」と耳にすると、過去の職務上の過ちなどをつい思い出して、身がすくむ人も多いのではないでしょうか。本講座では製造業大手に在籍していた講師が、実際の生産現場で発生した「失敗」をいかに「成功のもと」としていったか、なぜなぜ分析、KT法などのケーススタディもじっくりお見せしながらご説明します。
必要に応じて講座内で解説します。
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１．図面書き直しのない「設計手順」と「DR(デザインレビュー：設計審査)」
２．設備、治具設計の基本的設計法
受講生として機械設計技師を想定していますが、ほか生産管理員にも有用な内容です。
Zoom等での双方向ライブ配信等
１．コスト算出能力の向上
２．安くつくるための構造設計
受講生として機械設計技師を想定していますが、ほか生産管理員にも有用な内容です。
事前に貴社図面をご提出いただければ、講座内で実際に添削します。その場合は開講10日前までに
事務局までお送りください。
Zoom等での双方向ライブ配信等
最適公差設計、ボルト締結設計 他（事前に課題をお渡ししますので、ご解答のうえご参加ください）
基礎編１・２の内容の理解定着度を計ります
受講生として機械設計技師を想定しています。
Zoom等での双方向ライブ配信等
１．設計盲点の「気づき」の醸成
２．課題対処の方策とその事例
受講生として機械設計技師を想定していますが、ほか生産管理員にも有用な内容です。基礎編受講の有
無は問いませんが、基礎編レベルはクリアしているものとしてレクチャーします。
Zoom等での双方向ライブ配信等
― 技能検定(国家検定)とは ―
技能検定とは、労働者が働くうえで身につける、または必要とされる技能の習得レベルを評価する国家検定制度で、職業能力開発促進法に基づき、都道府県職業能力開発協会等により実施されています。詳細につきましては、厚生労働省「技のとびら」、中央職業能力開発協会「技能検定のご案内」をご参照ください。
機械加工、建築大工やファイナンシャル・プランニングなど全部で130職種の試験がありますが、本講座で対応している「機械・プラント製図」１級（実技試験）は、計算問題を含む実技試験問題および課題図(機械装置を組み立てた状態の図面)から、指定された部品図を５時間で作成する試験です。
本講座では、本試験に即した５時間の尺をそのままに体感しながら、実際に答案作成（＝製図）を各受講生にしていただきます。
解答時間中、講師が受講生の製図作業を実際にひとりひとり見て回り、本試験の限られた時間のなかで効率的に得点していけるやりかたを、スキルに合わせて個別に指導いたします。
また、すべての受講生が押さえておくべき重要なポイントについては、時間の最後にまとめてレクチャーします。
本試験のレベルに即して各回完結で行いますので、どの開催回から参加されても、あるいは仕事の都合等で途中回をお休みされても基本的には問題ありません。
「今回が初受験のかたでもトータル８回程度受講すれば合格水準に達する」がひとつの目安となっております。
CADでの機械設計実務経験が約半年以上あればご参加いただけます。
また、技能検定対策講座 前提知識篇をご受講いただきますと、さらに効果的です。
弊社会議室（東京都町田市）にて、生講義による開講になります。CADの種類は特に問いません。ご自身のPCをお持込みください。（ディスプレイは無料でお貸ししております）持込困難の場合は事務局までご相談ください。社内PCをお貸しいたします。その場合はAutoCADとなります。
― 技能検定(国家検定)とは ―
技能検定とは、労働者が働くうえで身につける、または必要とされる技能の習得レベルを評価する国家検定制度で、職業能力開発促進法に基づき、都道府県職業能力開発協会等により実施されています。詳細につきましては、厚生労働省「技のとびら」、中央職業能力開発協会「技能検定のご案内」をご参照ください。
機械加工、建築大工やファイナンシャル・プランニングなど全部で130職種の試験がありますが、本講座で対応している「機械・プラント製図」２級（実技試験）は、実技試験問題および課題図(機械装置を組み立てた状態の図面)から、指定された部品図を４時間で作成する試験です。
本講座では、本試験に即した４時間の尺をそのままに体感しながら、実際に答案作成（＝製図）を各受講生にしていただきます。解答時間中、講師が受講生の製図作業を実際にひとりひとり見て回り、本試験の限られた時間のなかで効率的に得点していけるやりかたを、スキルに合わせて個別に指導いたします。
また、すべての受講生が押さえておくべき重要なポイントについては、時間の最後にまとめてレクチャーします。
本試験のレベルに即して各回完結で行いますので、どの開催回から参加されても、あるいは仕事の都合等で途中回をお休みされても基本的には問題ありません。
「今回が初受験のかたでもトータル８回程度受講すれば合格水準に達する」がひとつの目安となっております。
CADでの機械設計実務経験が約半年以上あればご参加いただけます。
また、技能検定対策講座 前提知識篇をご受講いただきますと、さらに効果的です。
弊社会議室（東京都町田市）にて、生講義による開講になります。CADの種類は特に問いません。ご自身のPCをお持込みください。（ディスプレイは無料でお貸ししております）持込困難の場合は事務局までご相談ください。社内PCをお貸しいたします。その場合はAutoCADとなります。
― 技能検定(国家検定)とは ―
技能検定とは、労働者が働くうえで身につける、または必要とされる技能の習得レベルを評価する国家検定制度で、職業能力開発促進法に基づき、都道府県職業能力開発協会等により実施されています。詳細につきましては、厚生労働省「技のとびら」、中央職業能力開発協会「技能検定のご案内」をご参照ください。
機械加工、建築大工やファイナンシャル・プランニングなど全部で130職種の試験がありますが、本講座で対応している「機械・プラント製図」１級（実技試験）は、計算問題を含む実技試験問題および課題図(機械装置を組み立てた状態の図面)から、指定された部品図を５時間で作成する試験です。
本講座では、本試験に即した５時間の尺をそのままに体感しながら、令和２年度過去問による答案作成（＝製図）を各受講生にしていただきます。
本試験の１週間前にまったく同じ時間帯で問題を解くことにより、本試験当日のコンディションを整えていきます。
これまでの学びを振り返る、この最後の総仕上げによって、合格圏へリーチしましょう。
CADでの機械設計実務経験が約半年以上あればご参加いただけます。
また、技能検定対策講座 前提知識篇、答案練習篇をご受講いただきますとさらに効果的ですが、これまで独学で試験対策をされてきた受験生の最後のチェックとしてもご活用ください。
弊社会議室（東京都町田市）にて、生講義による開講になります。CADの種類は特に問いません。ご自身のPCをお持込みください。（ディスプレイは無料でお貸ししております）持込困難の場合は事務局までご相談ください。社内PCをお貸しいたします。その場合はAutoCADとなります。
― 技能検定(国家検定)とは ―
技能検定とは、労働者が働くうえで身につける、または必要とされる技能の習得レベルを評価する国家検定制度で、職業能力開発促進法に基づき、都道府県職業能力開発協会等により実施されています。詳細につきましては、厚生労働省「技のとびら」、中央職業能力開発協会「技能検定のご案内」をご参照ください。
機械加工、建築大工やファイナンシャル・プランニングなど全部で130職種の試験がありますが、本講座で対応している「機械・プラント製図」２級（実技試験）は、実技試験問題および課題図(機械装置を組み立てた状態の図面)から、指定された部品図を４時間で作成する試験です。
本講座では、本試験に即した４時間の尺をそのままに体感しながら、令和２年度過去問による答案作成（＝製図）を各受講生にしていただきます。
本試験の１週間前にまったく同じ時間帯で問題を解くことにより、本試験当日のコンディションを整えていきます。
これまでの学びを振り返る、この最後の総仕上げによって、合格圏へリーチしましょう。
CADでの機械設計実務経験が約半年以上あればご参加いただけます。
また、技能検定対策講座 前提知識篇、答案練習篇をご受講いただきますとさらに効果的ですが、これまで独学で試験対策をされてきた受験生の最後のチェックとしてもご活用ください。
弊社会議室（東京都町田市）にて、生講義による開講になります。CADの種類は特に問いません。ご自身のPCをお持込みください。（ディスプレイは無料でお貸ししております）持込困難の場合は事務局までご相談ください。社内PCをお貸しいたします。その場合はAutoCADとなります。
工場内の実機を前に「QCD(Quality・Cost・Delivery)」観点で全員討議
受講生として機械設計技師を想定していますが、ほか生産管理員、技術営業職にも有用な内容です。
B0101はビスポーク講座です。自社工場等、ご希望の場所・日程での出張講義をいたします。 H0101～H0104と併せての受講が効果的です。
既製品ではない、いわばオーダーメイド、セミオーダーメイドである生産機械設備の営業マンにとって、機械技術の基礎知識、生産現場での常識を踏まえておくことは商談成立に至る必要条件といえます。
また、本来であれば相手先が作成すべき「設備仕様書」の作成が求められる場面も少なくありませんが、ともすれば「自分は技術職出身でないから…」と臆しがちではないでしょうか。
本講座では実例ベースのケーススタディにより、これらに対応できる知識とスキルを習得し、受発注関係者のインターフェイス、架け橋となるセールスエンジニアになれるようレクチャーします。
意識することができる「ニガテ」は、克服すれば逆に強みとなります。本講座での学びを通じて、「頼れるセールスエンジニア」を目指しましょう。
受講生として、商社で機械設備の営業に携わるかた、製造業で営業技術職にあるかたを想定しています。前提知識等は受講生のレベル感に応じて講座内で解説します。
Zoom等での双方向ライブ配信または生講義
安全こそすべて[改訂版]～新入所者のみなさんへ～
新入所者が安全な職場生活を送るにあたって、必要なポイントをしっかりと理解して、大切な基本ルールを身につけていくこと。これが【安全衛生管理】であり、仕事の基本です。
１．プロローグ（0’43”）
・安全衛生管理とは
２．職場に入ったら（3’55”）
・作業前ミーティング
・服装チェック
・報告・連絡・相談の重要性
３．労働災害の原因（2’51”）
・聞き間違い・見間違いなどの勘違い
・思い違い・記憶違い
・やり忘れ
・思わず反射的に
４．ケガ災害を防ぐためには（3’24”）
・人間がおかす失敗＝ヒューマンエラー
・人や組織がおかす危険な行為 エラー ルール違反
・ハインリッヒの法則
・KYミーティング
５．仕事と安全の繋がり（3’24”）
・職場の整理整頓 2S・3S・4S
６．安全衛生保護具・安全装置（1’51”）
７．エンディング（1’10”）
監修：株式会社ワイ・イーピー
特になし
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なぜ不安全行動をするのか[改訂版]～その心理的要因を探る～
災害の発生原因には、大きく分けて、不安全状態と不安全行動の二つがあげられますが、そのうち不安全行動にスポットを当て、その行動要因を探ろうとするものです。
人間の特性―横着や楽をしたいと思う気持ち―からよくない行動と分かっていながら、不安全な行動をしてしまう。そのような人間の特性を（１）近道反応及び省略行動（２）憶測判断（３）不確認の３点から解き明かし、解説したものです。
１．プロローグ（2’35”）
・災害の原因
２．近道反応・省略行為を生む心理的背景（2’54”）
・面倒さを感じる
・横着な気持ちになる
・仕事を急ぐ
・仕事を軽くみる
３．憶測判断を生む心理的背景（3’33”）
・楽な方を選択する強い願望
・情報や知識が不確か
・過去の経験に基づく先入観
・自分勝手な希望的観測
４．不確認を生む心理的背景（3’59”）
・一段落して気が緩む
・他に関心をひかれる
・偏った考えにとらわれる
・思い違いをする
５．作業を安全に進めるために（3’32”）
提供：株式会社ワイ・イーピー
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産業用ロボット 安全の基本
生産現場の主役となりつつある産業用ロボット･･･その災害の恐ろしさをリアルに再現。
ロボット災害を防ぐには、まず、ロボットによる災害の恐ろしさを知ることが必要です。
この作品では、実験でロボットのもつパワーとスピード、さらに、危険性などを、見る人に認識させます。そして、安全に作業するための基本的な方法や手順を具体的にわかりやすく解説しています。
産業用ロボットの作業に携わる人、誰もが必見の教材です。
１．プロローグ
２．産業用ロボットの特長
３．産業用ロボットの安全対策
４．起動時の安全
・起動時のポイント
５．自動運転中の安全
・運転時のポイント
６．エピローグ
産業用ロボットの教示ポイント
産業用ロボットに仕事を記憶させる教示作業は、電源を入れた状態でロボットに近づかなければならない場合もあり、非常に危険性の高い作業である、といえます。
この作品では、教示作業の持つ危険性を示すとともに、安全に教示作業をするためのポイントについて、具体的にわかりやすく解説しています。
安全教育用として利用できるだけではなく、ロボット作業者のための特別教育のビデオ教材としても、効果的に活用することができます。
１．プロローグ
２．教示作業前の安全
・作業規定
・外観点検
・教示作業前のポイント
３．教示作業中の安全
・教示作業中の安全な位置・姿勢
・教示作業中のポイント
４．確認運転時の安全
・確認運転時のポイント
５．エピローグ
提供：株式会社ワイ・イーピー
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第１部 エラー防止より事故防止
第２部 新・ヒューマンエラーのメカニズム
第３部 新・フェールセーフとフールプルーフ
第４部 新・ヒューマンエラーの人間対策
ウッカリ、勘違い、ど忘れ・・・私たちは日常の生活において数限りない「エラー」をおかし続けています。人間の知覚・判断・行動からミスを100％駆逐する事が不可能である以上、ヒューマンエラーと上手に共存できるように、エラーについての考え方や事故防止策を、幅広く考えていく必要があります。
この講座では、エラー防止より事故防止の観点から、ヒューマンエラーの本質を探り、そのメカニズムを解明するとともに、エラーを誘発しにくい作業方法やシステムの構築、人間工学を応用した対策や安全管理の活動に焦点を当て、労働災害の防止を目指します。
提供：株式会社ワイ・イーピー
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事故事例から学ぶ フォークリフト作業の安全
この動画は周辺作業者を含めた全ての人たちが、フォークリフトの構造・機能・特性を理解することを目的としています。そして、事故事例を通じてその原因と安全対策を考察していきます。
１．フォークリフト災害の現状 （3’54”）
・フォークリフト稼働台数
・フォークリフトの用途外の使用禁止
・フォークリフトに起因する死傷事故災害の発生状況
・事故の型 フォークリフト死傷災害
・はさまれ・巻き込まれ災害 激突された災害
・フォークリフト作業での災害を防ぐには
２．事故事例検証 （12’33”）
・はさまれ・巻き込まれ事故
内輪差によるバック時の巻き込み
・激突され事故
負荷状態で前進走行、出会い頭で接触
バック直後、ミラー死角部で接触
・飛来・落下事故
高積みした積み荷の落下事例
積み荷が天井のハリに接触、製品落下
３．イラストで学ぶ安全作業のポイント （1’34”）
・作業前の注意
・走行運転上の注意
・荷役作業時の注意
・その他
４．安全作業の心得 （1’46”）
・安全操作のポイント
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第１部 心と身体そのメカニズム
第２部 ストレスマネジメントとは
第３部 職場のコミュニケーション・マニュアル
第４部 リスニングマインドとは
自分でも気づかないような軽いストレスでも次第に心の奥底に溜まり大きなストレスとなり、心を徐々に蝕んでいきます。ストレスにより心が病めば身体も病みます。「自分だけは心の病にかからない」と考えていませんか。ストレスへの「気づき」と日常的な心のケアは心の健康を保つために何より大切な事なのです。
提供：株式会社ワイ・イーピー
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職場における熱中症対策～新型コロナウイルス対応編～
梅雨時、急に暑くなり始める頃から熱中症が起こりやすくなります。職場においても熱中症が発生、重篤化し死亡にすら至る事例も後を絶ちません。
熱中症対策を十分に検討しなければならないのは例年のことですが、今般、新型コロナウイルスの影響により従前とは違った手段や対策が必要になってきました。
熱中症とコロナウイルス。
私たちはこの２つの問題にどのように対応していけば良いのでしょうか。
この作品はコロナウイルス下における熱中症対策とは一体どういうものなのかを考え、その手順を分かり易く解説した教材です。
１．プロローグ
２．熱中症の症状
・熱中症とは
・熱中症のさまざまな症状( 新型コロナウイルス感染症対策)
・熱中症が生じやすい条件
・暑さに備えた体つくり
３．熱中症の予防方法
・熱中症を予防するためには（新型コロナウイルス感染症対策）
・各個人の熱への順化
・プレクーリング
・こまめな水分補給
・日頃からの健康管理
４．緊急時の救急処置
提供：株式会社ワイ・イーピー
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高年齢労働者の安全対策
経験豊かなベテラン作業者には、 巧みな技と知恵。 豊富な経験に裏打ちされた技術力と技能。 知識。 そして突発的な状況の変化に的確に対応できる冷静な判断力があります。
作業現場で発生するさまざまな問題を解決する力は、長年の経験の積み重ねに裏打ちされています。 40年、50年、働いた人たちが持っている「現場力」は、組織にとって大きな財産です。
豊かな経験は現場の宝である一方、高年齢の労働者の比率が高くなった結果、彼らが労働災害の被災者となる事例も増加傾向にあります。この動画はその現状と対策を解説した教材です。
０．プロローグ
・高年齢労働者が被災した事故事例
[災害防止対策]
１．高年齢労働者の重要性
・高齢就業者数の推移
・就業者総数に占める高齢就業者の割合
・人手不足と現場で期待される熟練労働者
・高年齢労働者の強み
２．高年齢労働者の被災
・労働災害発生状況
・年齢別の労働災害発生率
・労働災害の種類別 災害発生率
・年齢別休業見込み期間の長さ
・60 歳以上の収入を伴う就労の意向と就労希望年齢
３．加齢に伴う心身機能の変化
・高年齢労働者の労働災害防止対策
・身体的加齢の影響・機能低下の主な例
・“慣れ”と“体力の過信”
・高年齢労働者が自覚すること
４．災害防止のための対策
・[職場環境の改善] 安全面 腰痛予防
・[職場環境の改善] 視覚機能面
・高年齢労働者に配慮した改善事例
５．人生100年時代
・高年齢者雇用安定法
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株式会社メカニカル技研が運営しております。
各サービスに関してのお問い合わせも承っております。
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